| تاثیر استفاده از بریده فیلم های پویا نمایی در یادگیری واژگان |
| کد مقاله : 1084-CNF-FULL |
| نویسندگان |
|
فاطمه رهی * آموزش زبان انگلیسی، دانشکده زبان و ادبیات، دانشگاه فرهنگیان، کرمان ایران |
| چکیده مقاله |
| این تحقیق با هدف تعیین اینکه آیا استفاده ازپویانمایی می تواند به زبان آموزان برای یادگیری موثرتر واژگان کمک کند یا خیر انجام شد. جامعه آماری این تحقیق بیست نفر از دانش آموزان پایه هشتم یک مدرسه روستایی در شهرستان منوجان بوده است. نویسنده برای جمع آوری داده ها از مشاهده و مدارک استفاده کرده است. محقق جامعه آماری را به دو گروه ده نفره، کنترل و آزمایش تقسیم کرد. به هر دو گروه لغات یکسانی آموزش داده شد اما استفاده از کارتون به آموزش گروه آزمایش اضافه شد. قبل و بعد از اجرای آزمایش دانش مربوط به واژگان دانش آموزان در هر دو گروه توسط پیش آزمون و پس آزمون سنجیده شد. علاوه بر آن پرسشنامه ای به گروه آزمایش داده شد تا نگرش آنان نسبت به استفاده از کارتون در یادگیری لغات، بررسی شود. بررسی داده ها پیشرفت قابل ملاحظه ای را در گروه آزمایش نشان می داد. مولف به این نتیجه رسید که استفاده از کارتون در یادگیری لغات نتایج مفیدی دارد. محقق استفاده از کارتون را به عنوان یک روش مناسب آموزش لغات در کلاس های درس انگلیسی پیشنهاد داده است. |
| کلیدواژه ها |
| : پویا نمایی، یادگیری، واژگان، دانش آموز |
| وضعیت: پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |